История и цивилизация за 12 клас- ПП- модул 1: Власт и институции (Клет)

Учебникът е предназначен за текущата профилирана подготовка на учениците от втория гимназиален етап, за работата на учителите, както и за всички, които ще изберат да се явят на зрелостен изпит и/или на кандидат-студентски изпити по история.

Учебното съдържание следва темите на учебната програма. То е структурирано в три основни раздела:

• 1. Държава и държавни модели;
• 2. Власт и идеология;
• 3. Власт и политики.

Броят на темите съответства на броя на предвидените в учебната програма учебни часове за изучаване на модула (31). Последователността и заглавията на темите са описани в съдържанието на учебника. В апарата за ориентиране – стр. 3 на учебника са описани рубриките, използвани в учебника. Рубриките са: Въпроси и задачи; Стратегии на успеха; Идеи за проект; Барометър на напредъка; Документи.

Рубриката „Барометър“ на напредъка е част от практическите занятия, оформени под заглавието „Историческа работилница“ и насочени към създаване и затвърждаване на специфични умения у учениците. В тази рубрика се предлагат различни по степен на трудност, по начин и форма на изпълнение задачи - индивидуално или екипно, писане на формулирано становище, на кратък научен текст, обобщение на резултати от анкета или от посещение на музей и т.н.. Учителят може да прецени кои дейности на кои  ученици да възложи, както и дали и доколко да редуцира обема на планираната за извършване от учениците работа.

Целите, заложени в учебната програма, се постигат с помощта на сериозния акцент, който се поставя върху подбраните документи към всяка тема, задачите за самостоятелна и колективна работа, разнообразните теми за проектна работа и дискусия и работата при решаване на задачите от рубриката Историческа работилница. Неслучайно на тази практическа работа са посветени повече от половината страници в този учебник. Това позволява да се предлагат различни варианти на една и съща задача, да се разглеждат и анализират разнообразни документи, статистически и илюстративен материал, така че учителят да има възможност за избор според особеностите на класа, с който работи.